by root

Share

15 Ιανουαρίου, 2024

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ
ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΟΤΗΤΑΣ ΑΠΟ ΝΕΟΥΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΚΑΤΟΧΟΥΣ
ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟΥ, ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ

«ΑΠΟΚΤΗΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΕΜΠΕΙΡΙΑΣ ΣΕ ΝΕΟΥΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΚΑΤΟΧΟΥΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟΥ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ»

Οι ενδιαφερόμενοι/ες Νέοι/ες Επιστήμονες, κάτοχοι Διδακτορικού Διπλώματος καλούνται να υποβάλλουν αίτηση υποψηφιότητας για τις θέσεις που προκηρύσσονται ανά Επιστημονικό Πεδίο, προκειμένου να διδάξουν τα μαθήματα των προγραμμάτων προπτυχιακών σπουδών των ακαδημαϊκών Τμημάτων του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας για το εαρινό εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους 2023-2024.

Περισσότερες πληροφορίες στην πρόσκληση.

Related Posts

View all
  • 6th

    6th

    Νοέ, 2026

    Το Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας συγχαίρει θερμά τα δύο μέλη ΔΕΠ του Τμήματος που περιλαμβάνονται στην έκδοση 2026 της διεθνούς βάσης «World’s Top 2% Scientists» του Πανεπιστημίου Stanford και του εκδοτικού οίκου Elsevier: • Θεόδωρο Τσίφτση, Καθηγητή, στην ετήσια λίστα (single year) και στη λίστα σταδιοδρομίας (career-long) • Κωνσταντίνο Κολομβάτσο, Αναπληρωτή Καθηγητή, […]

    Continue reading
  • 4th

    4th

    Νοέ, 2026

    Ενημερώνουμε τους φοιτητές/τριες από μετεγγραφή, του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, ότι στην εφαρμογή (https://merimna.uth.gr) θα υποβάλλονται οι Αιτήσεις Σίτισης και Στέγασης από την Τρίτη 3 Νοεμβρίου έως και την Τρίτη 10 Νοεμβρίου 2026. Προϋπόθεση είναι η ολοκλήρωση της εγγραφής στα Τμήματα, η απόκτηση κωδικών και η δημιουργία ιδρυματικού λογαριασμού. -Όσοι φοιτητές/τριες ενδιαφέρονται για σίτιση θα επιλέξουν την […]

    Continue reading
  • 3rd

    3rd

    Νοέ, 2026

    Ενημερώνουμε τους ενδιαφερόμενους ότι τα Σεμινάρια Κινεζικής Γλώσσας θα ξεκινήσουν την Πέμπτη 5 Νοεμβρίου 2026, σύμφωνα με το αναρτημένο Ωρολόγιο Πρόγραμμα Χειμερινού Εξαμήνου 2026-2027. Παρακαλούνται οι συμμετέχοντες να ενημερωθούν για τις ημέρες και ώρες διεξαγωγής των σεμιναρίων από το αναρτημένο Ωρολόγιο Πρόγραμμα.

    Continue reading