by root

Share

26 Απριλίου, 2023

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΒΡΑΒΕΙΟΥ ΙΤΕ 2023 – ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

Εκ μέρους της Επιτροπής Βραβείου Β. Ξανθόπουλου-Στ. Πνευματικού του Ιδρύματος Τεχνολογίας & Έρευνας (ΙΤΕ), θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι έχει αναρτηθεί η προκήρυξη για το Βραβείο Εξαίρετης Πανεπιστημιακής Διδασκαλίας εις μνήμην Β. Ξανθόπουλου-Στ. Πνευματικού για το έτος 2023 στον τομέα των Επιστημών της Ζωής.

https://www.forth.gr/files/VXP2023Call.pdf

Η καταληκτική ημερομηνία υποβολής των προτάσεων είναι η Παρασκευή, 30 Ιουνίου 2023.

Με εκτίμηση,

Καλλιρόη Μαυραντώνη
Υπεύθυνη Βραβείου ΙΤΕ
Τηλ.: 2810391509
www.forth.gr

Related Posts

View all
  • 19th

    19th

    Μαρ, 2025

    ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΓΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΤΟΝ ΕΥΔΟΞΟ Ε.Ε. 2024-2025 Ανακοινώνουμε στους φοιτητές και στις φοιτήτριες του Τμήματος, ότι όσοι βλέπουν οριστικοποιημένη την Δήλωση Μαθημάτων τους, να προβούν στην Δήλωση Συγγραμμάτων από την Πέμπτη 20 Μαρτίου 2025 μέχρι και την Παρασκευή 09 Μαΐου 2025 [Σύμφωνα με το έγγραφο (https://eudoxus.gr/Files/Dianomi_Earinou_2024_25.pdf) του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού]. Η διανομή των ακαδημαϊκών […]

    Continue reading
  • 18th

    18th

    Μαρ, 2025

    Το Τμήμα Πληροφορικής με Εφαρμογές στη Βιοϊατρική καθώς και το Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών σας προσκαλούν την Τετάρτη 19 Μαρτίου 2025, και ώρα 13:00-14:00, στην αίθουσα ΑΙΘ 2, Παπασιοπούλου 2-4, Λαμία στην παρουσίαση των ευκαιριών πραγματοποίησης Πρακτικής Άσκησης στον ΟΤΕ. Η παρουσίαση αποτελεί μέρος των ενημερώσεων από φορείς που υποδέχονται φοιτητές μας για Πρακτική Άσκηση, […]

    Continue reading
  • 17th

    17th

    Μαρ, 2025

    ΔΗΛΩΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΜΒΟΛΙΜΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙ ΠΤΥΧΙΩ ΦΟΙΤΗΤΕΣ Ε.Ε. ΑΚ.ΕΤΟΥΣ 2024-2025 Καλούνται οι επί πτυχίω φοιτητές/τριες να δηλώσουν τα μαθήματα του χειμερινού εξαμήνου στα οποία επιθυμούν να εξεταστούν την εξεταστική περίοδο του εαρινού εξαμήνου του ακαδημαϊκού έτους 2024-2025. Προϋποθέσεις: Αφορά τους φοιτητές που κατά το ακαδημαϊκό έτος 2023-2024 είχαν δικαίωμα στη δήλωσή τους να […]

    Continue reading